por Marta Relvas
O cérebro influencia diretamente no restante do corpo durante o ato sexual quando as estruturas como hipocampo, hipotálamo, amigdala cerebral e o córtex são ativadas durante a geração e expressão de comportamentos de natureza emocional/sexual.
A interação entre os mecanismos neurais relacionados ao comportamento sexual pode explicar como as influências psíquicas afetam o desempenho sexual e vice-versa. Ou seja, o desempenho sexual altera emocionalmente o indivíduo. Importante destacar que as bases fisiológicas do comportamento sexual pode facilitar a compreensão das motivações sexuais da espécie humana.
O ato sexual pode ser considerado agradável ou dar prazer, devido à ativação de neurônios de dopamina no núcleo accumbens. Atua como um estimulante liberador de um hormônio denominado ocitocina na mulher e a vasopresina no homem, ambos atuam nos estímulos do prazer e aumentam a capacidade de vasoconstrição e dilatação dos órgãos sexuais, provocando uma irrigação sanguínea na região genital, resultando a ereção do pênis e ou clitóris.
Dica
Para que esses processos aconteçam os estímulos que permeiam os sentidos deverão ser ajustados com a emoção dos parceiros, afinal de contas o sexo precisa ser bom para os envolvidos.
Marta Relvas
Bióloga; Doutora e Mestre em Psicanálise; Neuroanatomista; Neurofisiologista; Psicopedagoga e Especialista em Bioética; Tem certificação no programa internacional em Reggio Emília Study Abroad Program na Itália; Title of People Expression Special category Best Practices in Education Neurosciences and childhood and adolescence learning of Erasmus+ University – Europe – Portugal; Membro Efetiva da Sociedade Brasileira de Neurociência e Comportamento; Membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia Rio de Janeiro; Autora de livros e DVDs sobre Neurociência e Educação – Transtornos da Aprendizagem publicados pela Editora WAK e Editora Qualconsoante de Portugal; Atua ainda como Professora Universitária na Universidade AVM Educacional / Cândido Mendes, nos cursos de pós graduação em Psicopedagogia, Psicomotricidade, Neurociência Pedagógica, e na formação Docente; Professora na Universidade Estácio de Sá no Rio de Janeiro nos cursos das áreas: saúde, licenciatura; Professora Mentora do curso de Neurociência e Educação CBI OF Miami. Professora, pesquisadora convidada no curso de pós graduação de Neurociência do IPUB/ UFRJ. Coordenadora do Programa de Pós graduação de Neurociência Pedagógica na Universidade Candido Mendes/ AVM Educacional. Palestrante no Brasil e no exterior.
