por Marta Relvas
As emoções básicas podem ser percebidas em sala de aula, basta um olhar!
Estudantes e professores estão sempre envolvidos em emoções. Uma aula bem-humorada promove bem-estar físico, psicológico, afetivo, seguro, liberando neurotransmissores favoráveis à aprendizagem.
Emoções básicas, como prazer, tristeza, raiva, medo, amor e alegria têm uma enorme escala de variação, por exemplo: o prazer pode variar da satisfação ao êxtase; a tristeza, do desapontamento ao desespero; o medo, da timidez ao temor; a raiva, do descontentamento ao ódio.
O desenvolvimento emocional e a aprendizagem são considerados fatores determinantes da sensibilidade humana, e se refletem através de respostas e reações psíquicas e orgânicas.
Os estímulos externos que causam as reações emocionais e o significado que o indivíduo dá para essas emoções, promovem "mudanças" de atitudes quando assimiladas e compreendidas.
Dicas
A serotonina é o hormônio do prazer, da felicidade e das emoções. Então; promova uma aula interessante. Os cérebros dos alunos agradecem!
Não há fórmulas mágicas, o importante é conhecer a realidade dos estudantes e está presente naquilo que os interessam, estabelecendo vínculos afetivos.
O profissional professor precisa desenvolver o autoconhecimento e controle para lidar com as emoções dos alunos.
Pense sempre antes de falar, pois depois pode ser tarde demais…
A razão e a paixão dependem muito do fator inter-relacional entre ensino e aprendizagem para surtir efeitos nos processos cognitivos e na formação do estudante.
A boa relação depende muito mais do educador, pois é o mediador na construção da aprendizagem dos alunos.
O principal nesse processo entre razão e paixão é que educadores estimulem os sonhos de seus estudantes e ajudem a transformá-los em metas, pois, assim, estará fazendo o principal papel de educador e não apenas o de transferir conteúdos, pois para uma aprendizagem ser significativa, precisa passar pelo sentimento afetivo.